¿POR QUÈ HENRIQUE CAPRILES DEBE SER PRESIDENTE DE VENEZUELA?

¿POR QUÈ HENRIQUE CAPRILES DEBE SER PRESIDENTE DE VENEZUELA?

Zenair Brito Caballero (britozenair@gmail.com)

La contienda por la Presidencia de la República se inicia hoy 1º de julio en un momento de extrema urgencia para el país. Durante los recientes 13 años de este llamado gobierno revolucionario socialista del siglo XXI, han fallecido aproximadamente casi doscientos mil venezolanos en circunstancias no esclarecidas por la autoridad y los responsables no han sido detenidos, enjuiciados y mucho menos sentenciados.

A esta realidad de inseguridad e impunidad que a diario sufrimos todos los venezolanos y que limita nuestra libertad y seguridad personal, se añaden problemas políticos, sociales, educativos, jurídicos, y económicos que requieren ser atendidos con la mayor seriedad y responsabilidad por el próximo Presidente de la República.

Por esa razón, la discusión de las posibles soluciones a esos problemas arriba citados, debiera ser el tema central en la campaña presidencial. Pero lamentablemente no es así. Los artificios de fraude, complots, injurias, descalificaciones, agravios y agresiones ocupan un lugar destacado en el plan de trabajo de los abanderados del PSUV contra sus opositores, como si el país no tuviera ya suficientes problemas.

Venezuela no tiene tiempo que perder en la definición del rumbo que debe tomar para hacer frente a los retos urgentes que se le presentan. Por ello, mientras el comandante presidente candidato y convaleciente de una grave enfermedad y sus jefes de campaña se encuentran extraviados en sus propuestas y discursos, el abanderado del PROGRESO, Henrique Capriles Radonski, ha aprovechado el tiempo y recorrido el país para exponer sus ideas y propuestas a cada uno de los venezolanos.

Capriles parte de la premisa central que en estos momentos el Estado venezolano es ineficaz, porque a pesar de contar con un gran potencial económico producto de la renta petrolera y una posición geográfica privilegiada en el mundo, tal situación no ha sabido ser aprovechada plenamente por el gobierno socialista-comunista encabezado por el comandante, lo cual ha generado un bajo crecimiento económico, ausencia de seguridad pública, incremento del empleo informal, aumento de la corrupciòn y un sistema fiscal insuficiente, factores todos ellos que demuestran la falta de eficacia pública.

Por ello, Capriles propone una democracia de resultados, es decir, que el régimen democrático venezolano no sólo se centre en la igualdad en las urnas, sino sobre todo en una igualdad de oportunidades ante la vida y que los derechos de los venezolanos no sean única y exclusivamente ideales plasmados en la Constitución de 1999, sino una realidad. De ahí la valía de su Proyecto de Gobierno Democrático, que basándose en la educación y la justicia como banderas y en los derechos humanos constitucionales, los traduce en un cumplimiento pleno.

El objetivo de Capriles Radonski es instrumentar mecanismos para consolidar la sociedad del conocimiento, acelerar el crecimiento económico, paliar la pobreza, fortalecer la seguridad pública y el sistema de procuración e impartición de justicia, reconducir la política exterior para posicionar a nuestro país en el ámbito global y crear las vías para una reforma fiscal que dote al Estado de los recursos suficientes para hacer frente a sus responsabilidades.

Para la consolidación de la sociedad del conocimiento, el candidato de la Unidad propone transformar la educación por medio de la profesionalización del cuerpo docente a través de verdaderos programas de capacitación y actualización, asegurar el acceso a las computadoras con internet, realizar una cruzada por la alfabetización digital, conectar a las escuelas públicas a internet, universalización de la educación media superior, ampliar la oferta educativa superior y mejorar la calidad y la excelencia a las  Universidad Públicas y Privadas.

Buscando propiciar un mayor crecimiento económico, propone una reforma energética que permita a PDVSA asociarse con el sector privado y reducir los recursos de la empresa que se transfieren al Gobierno, promocionar una ampliación de créditos para las empresas, fortalecer la infraestructura física y digital, transformar la infraestructura turística, focalizar el subsidio a los pequeños productores del campo, consolidar un sistema de preferencias y precios del mercado para lograr un campo rentable, extender los sistemas de irrigación y aprovechar de mejor forma los residuos.

Entre las propuestas del candidato de la Unidad para paliar la pobreza, se encuentran fortalecer y ensanchar a la clase media; universalizar los derechos sociales para apoyar a los trabajadores y focalizar los subsidios; construir un Sistema de Seguridad Social Universal para otorgar servicios de salud, pensión, seguro de desempleo y seguros de riesgo de trabajo para todos los venezolanos; llevar a las zonas rurales servicios básicos como agua, drenaje y hospitales; promover políticas para lograr la equidad; mayor inversión en la infraestructura para lograr el desarrollo de los pueblos indígenas e integrar a las personas con discapacidad a la sociedad.

Buscando una seguridad pública efectiva y un sistema de justicia eficiente, Henrique Capriles Radonski ha ofrecido propuestas claras y específicas que parten de plantear una nueva estrategia nacional para reducir la violencia que sea consensuada con los Poderes y el gobierno, así como con la sociedad civil organizada, medios de comunicación y partidos políticos.

Henrique Capriles Radonski busca disminuir sustancialmente la comisión de delitos que lastiman a los venezolanos, tales como homicidios, secuestros, extorsiones y trata de personas. Además, ha propuesto impulsar una carrera de formación policial; concentrar la mayor fuerza e inteligencia en las zonas más violentas e involucrar a ciudadanos independientes en la seguridad y justicia.

Sobre el papel de nuestro país en el plano internacional y los mecanismos que permitirán retomar el liderazgo mundial perdido en los últimos 13 años, Henrique Capriles Radonski ha propuesto llevar a cabo las siguientes estrategias: mayor integración con América del Norte, fortalecer la cooperación con Centroamérica y el Caribe, recuperar la interlocución efectiva con América del Sur, consolidarnos como potencia cultural; fortalecer la alianza con Asia; cooperar multilateralmente con otros países y profundizar la relación con la Unión Europea.

Para llevar a cabo una reforma fiscal de fondo se propone ampliar la base tributaria, reducir al máximo los privilegios fiscales, simplificar el sistema fiscal, ejercer un gasto público eficaz y transparente y redefinir las obligaciones tributarias del gobierno.

De esta forma, la de Henrique Capriles Radonski es una propuesta integral que atiende de forma transversal los problemas que aquejan al país, mientras el otro candidato presidente se ha caracterizado por los atributos de siempre, que no son precisamente ni la responsabilidad ni la capacidad de proponer soluciones, lo que no ha hecho en casi 14 años de gobierno socialista-comunista.

Por tal razón, puedo señalar que Enrique Capriles Radonski es el mejor candidato presidencial para esta Venezuela agonizante, y a partir de hoy que se inicia la campaña electoral tendrá la oportunidad de demostrarlo ante toda Venezuela con sus excelentes propuestas. Hay un camino y es el DEL PROGRESO.

ZENAIR BRITO CABALLERO, LA AUTOCRACIA QUIERE SILENCIAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÒN

LA  AUTOCRACIA QUIERE SILENCIAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÒN

ZENAIR BRITO CABALLERO (britozenair@gmail.com)

A los autócratas o tiranos les obsesiona atacar a la prensa libre y a los medios de comunicación impresos y televisivos como acaba de ocurrir con la multa a Globovisión y la decisión del Tribunal Supremo de Justicia del embargo del canal, con el fin de que no existan voces disidentes que descubran y difundan sus atropellos, la delincuencia, la corrupción, la demagogia y la manipulación que hacen a las emociones de las clases más necesitadas. Por eso los medios independientes sufren persecuciones, atentados, prohibiciones y en no raras ocasiones, hasta la muerte.

Una de las principales características de la arbitrariedad es, precisamente, la que demuestra hostilidad a la madre de todas las libertades. En las mazmorras de los déspotas han perecido o sufren las peores humillaciones periodistas, escritores y más intelectuales, que no queman incienso ante el altar de los esclavistas y, de manera digna y ejemplar, combaten los desafueros de los autócratas, a pesar de los riesgos que la valiente actitud conlleva.

El máximo objetivo de esos gobernantes, intolerantes y temidos, es silenciar a la prensa televisiva como Globovisión o la prensa escrita pluralista, a objeto que impere solamente la de una sola vía, la que pertenece al sátrapa y muy especialmente en épocas de inicio de campaña electoral y posteriormente las elecciones..

En el Fascismo y el Stalinismo amigos lectores se perpetraron las mayores aberraciones en contra de los derechos humanos. 

Lamentablemente, tan execrables precedentes siguen vigentes en lugares como Venezuela, donde se ha secuestrado la libertad y la democracia. Los seguidores del llamado Socialismo del Siglo XXI siguen demostrando obstinación en desmedro de la prensa independiente. El clima hostil que, al respecto, se respira en el país donde esta corriente ha llegado al poder va creciendo a medida que el tiempo transcurre y mucho más en época pre-electoral.

La Federación Internacional de Periodistas, que tiene su sede en Bruselas, ha rechazado enérgicamente los actos que se cometen en esta órbita, especialmente en Venezuela donde se ha emitido orden para que Globovisión pague una multimillonaria multa sin tener una sentencia firme y solicitado el embargo del canal.

No olvidemos, que La medida represiva alcanzó primero a El Nacional, Tal Cual, La Verdad y a otros diarios regionales, por presentar la foto de cómo se encuentra la Morgue de Bello Monte en Caracas. Pero por la enérgica protesta de los medios, periodistas y los venezolanos que quieren ser informados, hubo un cierto recule y la sanción quedó solamente para El Nacional y Tal Cual. Se añaden a estas vejaciones el lanzamiento hace varios meses de bombas incendiarias a las sedes de Últimas Noticias, El Mundo, Líder y Mañana.

A quienes no tenemos alma de siervos nos repugna lo que está aconteciendo en nuestra Venezuela y cada vez con creciente agresividad, a semejanza de la Cuba oprimida por los Castro, por más de medio siglo. En Nicaragua se pretende intimidar a los libres pensadores, bajo las directrices de ataques y provocaciones con la pretensión de ocultar la galopante corrupción e ineptitud que caracteriza a los sandinistas.

En Bolivia se alienta la lucha de clases, junto a procederes que demuestran actitudes retrógradas. En Ecuador, para controlar a los medios se debate una ley conocida desde ya como mordaza, calificativo que lo revela todo y se cerró el Diario El Universo y se sancionó a sus dueños y editores. Argentina tampoco es la excepción en lo referente a premeditadas descalificaciones al periodismo no oficialista.

Cuando se produce el silencio de la prensa prevale el yugo del despotismo. Por ello debemos todos los venezolanos demócratas estar alertas,  al recordar que ya pasó con R.C.T.V, 34 emisoras de radio, varias televisoras regionales y cierta mordaza en muchos medios en sus páginas de opinión. 

Es hora de defender la libertad de expresión en Venezuela. No al cierre de Globovisión. Y para ello hay un camino  subámonos al autobús DEL PROGRESO y votemos todos el 7 de Octubre por la Unidad Nacional, la libertad y la Democracia.

ZENAIR BRITO CABALLERO, ¡VENEZUELA ES UN GRAN ENIGMA ANTE TANTA ANARQUÍA¡

¡VENEZUELA ES UN GRAN ENIGMA ANTE TANTA ANARQUÍA¡

 Zenair Brito Caballero (britozenair@gmail.com)

¿Tiene Venezuela dolientes, desconsolados y afligidos? ¿Existe el derecho a la vida, a la honra y a los bienes de los ciudadanos? ¿Los derechos humanos son una utopía? ¿Funcionan los organismos de Control, justicia, fiscalización? ¿Están quebrados la mayoría de los hospitales por la desidia, los malos manejos y el favoritismo politiquero rojo rojito por la Misión Barrio Adentro y los CDI? ¿Matan a nuestros abogados disidentes para silenciar sus voces?

¿Está actuando sincronizado con el criterio del comandante, la fuerza pública? ¿Se combate el delito, la extorsión, el secuestro y la corrupción? ¿Estamos asediados o cercados por fuerzas delincuenciales que les importa un bledo la vida y la tranquilidad pública? ¿Fallas en criterios educativos y culturales? ¿Pobreza que aterra y es cultivo de delincuentes?

¿Por qué asesinan a los veedores y a los que protegen los intereses públicos? ¿Por qué se definen las disputas triviales con el delito, las amenazas y hasta con la muerte? ¿Por qué tanta laxitud y vista gorda con las invasiones, expropiaciones, de fincas, edificios en construcción, empresas consolidadas, estacionamientos comerciales, ocupaciones de hecho en fin? ¿Por qué tanto desorden, desgobierno y dejar hacer dejar pasar?

El desorden,  la anarquía es sinónimo de malos gobiernos, de poca sincronía ciudadana, de miedo y de terror. Es cierto en Venezuela, tierra de sobresalto, todos tenemos miedo. Falta una verdadera pedagogía de respeto, una cultura ciudadana que aborte el delito y absorba los principios cristianos de amor al prójimo, justicia, humildad, caridad, respeto al vecino, al empresario, al campesino, al trabajador raso, al estado, a la justicia, a la familia, a la propiedad ajena, a los niños, ancianos, sindicatos y etnias.

También a los que piensan distinto a cada uno de nosotros, aunque el Comandante diga que solo somos venezolanos quienes están con su socialismo-comunismo. ¿Y los que no le seguimos su mal llamada ideología socialista del siglo XXI, QUIÈNES SOMOS? “Todos somos venezolanos quiéralo o no, porque nacimos en esta tierra y nos duele nuestra Patria herida”.

BENITO JUAREZ

"El respeto al derecho ajeno es la paz". Frase trillada pero sabía. ¿Somos tolerantes los venezolanos? Quien tolera gana dos veces pero quien es débil ante la opresión, el delito, el desorden o la anarquía, lo pierde todo. Nuestra fuerza pública hace lo que puede en su labor, tenemos  poca eficiencia en la Policía, con comandantes  quizás laboriosos y efectivos, y también en el Ejército o Guardia Nacional Bolivariana que capturan a, los delincuentes de todos los pelambres, asesinos, atracadores de residencias, secuestradores, extorsionistas, violadores y según la fuerza pública, algunos encargados de aplicar pronta, eficaz y objetiva justicia los sueltan para que sigan delinquiendo.

La delincuencia común se escuda en los grupos al margen de la ley como la Piedrita, Tupamaros, los Enanos, etc. A todos se les amenaza con este estigma y el pobre ciudadano lleva del bulto. Y cabe hacerse una pregunta: ¿Qué será de Venezuela si no cambia este desgobierno socialista-comunista?

 Es un gran enigma ante tanto desorden y desbarajuste. La cultura del facilismo se ha venido apoderando de muchas mentes ciudadanas, especialmente entre los jóvenes. El prepago cunde en el sicariato, en el pillaje y en el secuestro para endosarlo a grupos al margen de la ley. El narcotráfico y el lavado están arruinando cientos, tal vez miles de negocios honestos. La tradición, la familia, el honor, la dignidad y la tranquilidad de los venezolanos sucumben ante el temor. Pero no hay mal que dure 100 años ni cuerpo que lo resista. Hay un camino para un cambio, para la unidad, la libertad y la democracia: “EL CAMINO HACIA EL PROGRESO”.

ZENAIR BRITO CABALLERO, “LUCHEMOS TODOS LOS VENEZOLANOS POR UNA EDUCACIÒN DE CALIDAD”

“LUCHEMOS TODOS LOS VENEZOLANOS POR UNA EDUCACIÒN DE CALIDAD”

Zenair Brito Caballero (britozenair@gmail.com)

La educación es un valor público incalculable y está establecido en nuestra Constitución del 99 como una obligación primaria del Estado. El “bien público” se puede definir de varias formas, en general se trata del producto de primera necesidad al que el pueblo no tiene acceso en el mercado. Sobre todo cuando se involucran los derechos de las personas. Esto justifica y obliga la intervención del Estado, para asegurar a todos los ciudadanos, el suministro de bienes diversos como la seguridad pública, la preservación del ambiente, la salud pública, entre otros.

La necesidad de los venezolanos en la actualidad, debería obligar al Estado a la regulación, supervisión y aseguramiento de la calidad educativa. El socialismo del siglo XXI, considero, que no es capaz de asegurar esta calidad y cobertura necesaria de una educación “socialmente aceptable”. Es decir, lo que pregona el socialismo-comunismo: un valor convencional en el mundo actual, educación para todos por igual, para así asegurar la integración e independencia nacional, el crecimiento económico y la superación de la pobreza no ha dado ningunos resultados.

Desde la lógica pragmática, el sistema educativo se analiza en relación a tres ideas fundamentales: eficiencia, eficacia y calidad, que fueron originalmente acuñadas por la pedagogía de hace cerca de 20 años  como del “eficientismo” industrial que traslada al campo pedagógico y, en general al de las ciencias humanas, conceptos empresariales obtuvo brillantes efectos.

En este momento la desigualdad educativa en Venezuela sigue siendo el principal problema a resolver, reflejo de la desigualdad social profundizada por las malas políticas educativas del régimen actual. Casi 14 años de socialismo-comunismo aplicado a rajatabla nos dejan una educación pública de mala calidad para las clases empobrecidas, una educación privada subsidiada a regañadientes  para algunas universidades y una educación cuasi exclusiva solo para quienes puedan pagarla. Aun con la creación de las llamadas misiones educativas que el actual Gobierno  revolucionario hizo de manera paralela al sistema formal y que para transformar esa realidad, una lacerante desigualdad sigue vigente.

Un tema impostergable en la agenda educativa de nuestro país, es redoblar esfuerzos a fin de que las escuelas que atienden a las comunidades más remotas y marginadas cuenten con los elementos necesarios para brindar una educación inclusiva y de calidad. Este carácter de bien público de la educación, lleva a un principio inalienable en este campo, las subvenciones estatales deben dirigirse a los empobrecidos y excluidos y este socialismo-comunismo dice hacerlo pero es falso y no lo hace.

Sin embargo, la educación es también un bien privado, para los que tengan las condiciones de acceder a ella. El aprendizaje se refleja en cada estudiante, es un “bien divisible” dicen los economistas y significa una alta rentabilidad privada. Las sociedades modernas determinan el status del individuo, en el ingreso económico (capital), el poder (político) y el prestigio, como afirma Max Weber.

La ambivalencia de la educación como bien público, establece que la “educación privada” suministra un “bien público”, el cual el Estado debe garantizar y regular. Los intereses privados son un bien legítimo, en tanto no contradigan el interés público. Un Estado democrático y de verdadero derecho, por lo tanto, debe mostrar una dedicación de manera exclusiva e inalienable de las autoridades, a la provisión de bienes públicos.

La debilidad del proyecto político y público del socialismo-comunismo en Venezuela, se manifiesta de muchas maneras y tiene consecuencias múltiples, resumiéndose en que la educación no ha contribuido a la integración nacional, al crecimiento económico y a la superación de la pobreza, como lo demuestran estudios e investigaciones recientes, nacionales e internacionales.

En la educación, existe una barrera de cristal que separa la educación de las clases altas de la del resto de la sociedad, ya que el propio gobierno ha dividido al país en patriotas y apátridas. En Venezuela el sistema educativo formal-misiones, por regla general, es un mecanismo de abierta segregación social y no como complemento de masificación de la educación. Una el sistema educativo formal pareciera según el gobierno para los privilegiados y la otra, la de las llamadas misiones educativas, es para las mayorías o lo que ellos llaman excluidos. Y el privilegio de acceder a la calidad, se traduce en cuánto se paga.

Este dualismo tiene una implicación adicional: la educación pública del sistema educativo-formal no figura entre las preocupaciones vitales de este gobierno socialista-comunista. Esta ausencia es mayor entre más segregada este la sociedad y en particular el sistema escolar. Al contrario, de hecho la educación pública o sistema educativo formal no percibe más que como fuente de problemas: déficit fiscal, huelgas magisteriales, marchas estudiantiles y de empleados administrativos y obreros

Con un Estado hecho para servir a un gobernante Egománico, dominante,  hostil y desintegrador, no será fácil para el gobierno nuevo popular y democrático que viene en camino Dios mediante, crear la escuela integradora y “poli-clasista” que existe en mayor o menor grado en otros países. Este proyecto en mente del candidato de la oposición, debe fundamentalmente tener a la base el involucramiento activo y permanente de todos los actores en un proyecto genuinamente nacional de educación.

Entendamos por tanto, que la educación venezolana en los momentos actuales, es uno de los escenarios fundamentales, donde los poderes económicos de facto desarrollan sus ofensivas ideológicas. No hay que olvidar que la lucha de clases se desarrolla en tres planos sociales esenciales, el plano económico, político e ideológico-cultural.

Ahora lo complejo del hecho educativo es que es un arma de doble filo, así como por un lado, puede alienar para lograr el mantenimiento del statu quo, por el otro, puede ir brindando los elementos de conciencia necesarios para la emancipación del pueblo. Nuestra lucha entonces, debe ir en la dirección de transformar la educación, como derecho de todos los venezolanos, en un factor clave para romper la transmisión intergeneracional de la pobreza y la obediencia pasiva de los pueblos a los poderes arbitrarios. Hay un inmenso camino para lograrlo amigos lectores y es el DEL PROGRESO.

ZENAIR BRITO CABALLERO, “LA MAGNIFICENCIA QUE SE LE ESTÀ DANDO AL BLACKBERRY”

“LA MAGNIFICENCIA QUE SE LE ESTÀ DANDO AL BLACKBERRY”

Zenair Brito Caballero britozenair@gmail.com

Cuando el ser humano presume de ser libre, la realidad lo desmiente. Él mismo ha creado una esclavitud, disimulada de desarrollo y progreso, tanto o más agresiva que la de los trabajadores de las minas en la época de la colonia española o la de los negros del sur de los Estados Unidos, a quienes les amarraban las cadenas desde el vientre de la madre.

Lo que se ha visto en los últimos cien años es una vertiginosa creación de elementos tecnológicos para la comodidad de los seres humanos, con la que se hace cada vez más patética y agresiva la sociedad de consumo. Y bajo el oropel de los instrumentos de la tecnología se esconden el estrés, la angustia, la ansiedad, la gastritis, los accidentes cerebrales, el deterioro del medio ambiente, la desintegración de las familias, el “sálvese quien pueda”, el afán de enriquecimiento y, como consecuencia de éste, una extensa gama de delitos que los jueces no alcanzan a calificar o califican mal, a conveniencia.

Con una amiga de mi generación analizábamos el caso del teléfono, como ejemplo de lo anterior, que en nuestra infancia estaba en pañales y lo que se veía en las tiras cómicas de Dick Tracy, un detective que tenía un reloj de pulsera que era radioteléfono y en su pantalla se veía al interlocutor, era una utopía. Pues ahora es una realidad.

Quién iba a imaginar, cuando hacíamos cola en las casetas telefónicas de nuestras ciudades  para hacer una llamada a Caracas, o a cualquier pueblo, por cercano que fuera, lo que podía durar hasta una hora, que algún día pudiéramos llamar desde un aparatico de bolsillo a cualquier parte del mundo. Y que a esos artefactos tuviera acceso cualquiera persona, “sin distingos de raza, religión, sexo, edad o condición económica”, como dicen los demagogos politiqueros en campaña.

Pero el asunto de los teléfonos inteligentes se está desmadrando. Éstos, como el agua, se filtran por todas partes y no respetan intimidad, ni protocolo, ni ceremonias…Y al usuario le puede faltar hasta la ropa para salir de la casa, pero que no se le vaya a quedar el blackberry. Cuando éste timbra, la gente se idiotiza con el recibo del pin y no respeta que esté en consulta médica u odontológica, en una entrevista con gente de respeto o en misa, para contestar, porque primero hay que atender al teléfono inteligente.

Pocos apagan el  fulano blackberry o le ponen silencio en estos eventos, porque les parece que van a quedar desconectados del mundo, aislados, como en medio de la selva o del desierto. Parece amigos lectores que se está exagerando la nota y que se les está dando demasiada preponderancia, se está endiosando, se le está reconociendo estatus de rey, a un aparato que no es más que eso: un aparato tecnológico. Hasta los modales de la gente se han alterado, porque primero hay que atender el BLACKBERRY, sin respetar el lugar, la ocasión o al interlocutor que le está hablando, así se cometa cualquier descortesía o irreverencia. Primero atiendo y escribo un pin sin importar quien habla y que dice y luego se pregunta (¿y que fue lo que me dijiste?)

ZENAIR BRITO CABALLERO, ¿POR QUÉ VENEZUELA ES UNA SOCIEDAD DONDE IMPERA LA VIOLENCIA?

¿POR QUÉ VENEZUELA ES UNA SOCIEDAD DONDE IMPERA LA VIOLENCIA?

Zenair Brito Caballero (britozenair@gmail.com)

Empecemos por definir el vocablo castigar: Imponer castigo al que ha incurrido en una falta. Obligar a alguien a que sufra física o moralmente por haber cometido alguna falta o haber tenido un mal comportamiento. Sus sinónimos son: azotar, fustigar, vapulear, corregir, disciplinar, flagelar, golpear, meter en cintura, escarmentar.

Es éste un tema que nunca pierde actualidad y mucho menos en la Venezuela actual; siempre estará presente de generación en generación. El castigo físico, se utilizaba en las generaciones más viejas de nuestros ancestros con sus hijos, siempre y por cualquier falta por pequeña que fuera.

Creían los padres de ese entonces, que así los levantarían correctamente, con una disciplina férrea, con la creencia, que esa era la manera más adecuada para hacer de ellos, personas de bien. Los maestros o profesores a su vez, utilizaban la regla o cualquier objeto parecido, con el convencimiento que “la letra entra con sangre”.

De tal educación, no vamos a decir que todo fue malo; por el contrario, sabemos que a muchos les dio buenos resultados y sacaron hijos buenos trabajadores, honrados, decentes, virtuosos, disciplinados y otras tantas cosas satisfactorias. Pero…ahí viene lo peor: Algunos se excedían; las pelas que ellos llamaban así, eran verdaderos martirios, suplicios, torturas; con excesos cometidos por padres furiosos, casi dementes en el momento de aplicar el castigo.

Esos hijos e hijas, por el temor, por la angustia que tal reprimenda les significaba, se sometían, obedecían, y prometían no volverlo a hacer. Otros, más osados, más valientes o más rebeldes, encontraban otra solución: Volarse de la casa al llegar a la mayoría de edad; se iban a recorrer el mundo, aún en edades muy tempranas; algunos regresaban, otros no. 

Factores como la mala educación, la poca instrucción académica y la ignorancia, hacían de esos padres unos dictadores, unos verdaderos tiranos, con un dominio absoluto de su esposa y de sus hijos; estos últimos, con unos enormes traumas, que vinieron a exteriorizar en su vida adulta, con graves repercusiones en su personalidad tan duramente maltratada.

Pasaron los años; una gran mayoría de esos hijos, siguieron el ejemplo del castigo físico que les dieron sus padres, de pronto, no tan exagerado como el aplicado por muchos progenitores, pero al fin y al cabo, también castigo, con consecuencias más malas que buenas: Hijos disciplinados a la fuerza, con actitudes rígidas, estrictas, que llevaron a estas nuevas generaciones a situaciones de rebeldía, de no aguanto más y entonces, buscaron un desahogo, una liberación, en acciones no tan santas: La droga, las malas compañías, la delincuencia, la prostitución, el embarazo adolescente y esto llevó a las familias a determinaciones un tanto equivocadas, tratando de salvar a niños y jóvenes.

Hoy, en este siglo XXI de enormes adelantos científicos, de alta tecnología, de generaciones de niños y adolescentes precoces, que tienen tanto para enseñarnos desde muchos puntos de vista, tenemos a un buen número de padres que se preocupan por su educación, por su formación y han tratado a toda costa de eliminar el castigo físico, recurriendo a la disciplina de la privación, de la prohibición: ¿Te fue mal en el colegio o en la universidad? Este fin de semana no sales, no recibes llamadas, no ves televisión ni te metes en Internet.

Algunos padres hacen esto; pero aún quedan los que siguen con la aplicación del castigo físico o psicológico con insultos, vulgaridades, descalificaciones y además lo están haciendo con una crueldad increíble. La psicóloga Martha Ordóñez, publicó su libro: El castigo físico y psicológico en los niños y adolescentes y sus consecuencias.

Es un doloroso diagnóstico sobre la una y mil formas de castigo que se aplican en los hogares Latinoamericanos y Venezuela no escapa de ello. Dice la autora citada que: “Esta forma de crianza, no conduce a enseñar valores, sino que es un factor generador de intolerancia y violencia. No hay derecho a que traigamos hijos al mundo, para destruirlos por fuera y por dentro. Nos preguntamos: ¿Por qué tenemos entonces una sociedad donde impera la violencia?”Es urgente cambiar hacia una sociedad con valores y principios democráticos que solo una verdadera familia bien constituida y una educación de calidad y excelencia  logre esa transformación. Hay un camino: EL DEL PROGRESO

LA CRISIS DE NUESTRAS UNIVERSIDADES Y EL MOMENTO PARA EDIFICAR FUTURO

LA CRISIS DE NUESTRAS UNIVERSIDADES Y EL MOMENTO PARA EDIFICAR FUTURO

Zenair Brito Caballero (britozenair@gmail.com)

La protesta, la crítica, la acusación derechos inalienables en una verdadera y auténtica democracia, da un mensaje a los gobernantes socialistas-comunistas hoy de turno, en el sentido de inquietudes que el pueblo considera deben ser revisadas. No se trata de una actitud beligerante, es una forma de hacer sentir la voz común que de otra manera se podría extraviar en el vacío. 

El movimiento de las comunidades educativas universitarias dependientes del Estado, no se inició con su masivo levantamiento, ni con paros indefinidos: basta con hacer un juicioso seguimiento de lo que se produjo en otros escenarios, hace ya varios meses y años, para entender que los estudiantes no están solos, los Rectores de las Universidades, la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios AVERU, asociaciones de docentes y sindicatos por mencionar algunos como FAPUV y FAPICUV, habían emitido comunicados manifestándole al gobierno nacional serios reparos. 

Es histórica la oportunidad para trabajar el tema sometiéndolo a un profundo análisis en el que participen proactivamente todos los sectores de la comunidad, no solo el universitario, con miras a construir una política educativa pertinente a las necesidades del país que clama por la protección y el respeto a los derechos fundamentales, evitando comprometer a través del tiempo la viabilidad económica de las instituciones públicas, la calidad de los procesos formativos – asunto complejo en el que se engloban varios factores - y garantizando que todos los jóvenes accedan a una educación con calidad, como política de estado. 

En estos tiempos preelectorales, en los que pareciera asomar una luz en el proceso que nos lleve a generar condiciones para lograr la tan anhelada paz, sería insulso dar la espalda a un asunto perentorio como lo es la educación universitaria ¿Hasta cuándo?

Está demostrado que nunca habrá paz mientras se conviva con la ignorancia, nunca existirá futuro si no hay empleo, es imposible salir de la pobreza si no se garantiza lo esencial; la educación al igual que la salud y el derecho a una vida digna no pueden ser enfocados como negocio, como empresa con ánimo de lucro a través de un espiral en el que la tercerización, la intermediación y otros intereses terminen por conducirnos a un
fracaso similar al ya suficientemente sufrido como consecuencia de la aprobación entre gallos y medianoche, de la Ley Orgánica de Educación,

Hay que soltar ese tipo de modelos extranjeros (el socialismo-comunismo a la cubana) con esquemas fracasados entendiendo que podemos construir nuestro propio proyecto, nuestro camino, nuestro mañana. ¿Qué tal, por ejemplo, asignar los recursos de un uno por mil que se desmontara del sistema financiero, a la educación?... 

Mucho se puede sugerir desde nuestra propia creatividad. Sin embargo es necesario entender que nada bueno se obtiene cuando la radicalización conduce a desangrar lo que hoy tenemos y cuidamos con gran esfuerzo; la infraestructura de las instituciones y sus procesos administrativos deben ser protegidos y respetados con la misma firmeza con la que se protesta: eso también forma parte de una protesta sana y coherente.

Hay que evitar politizar el movimiento o que manos oscuras, con intereses muy alejados a la verdadera inquietud, se infiltren y desdibujen la noble causa. Momento histórico que exige profunda responsabilidad. Hay un camino y es EL DEL PROGRESO.